繩結(jié)競(jìng)速、識(shí)別火種負(fù)重跑、消防答題接力百米沖刺、強(qiáng)攻滅火操、擔(dān)架救援，你以為這是消防官兵的訓(xùn)練內(nèi)容？錯(cuò)了，這是新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院防災(zāi)減災(zāi)系列主題宣傳活動(dòng)的競(jìng)賽項(xiàng)目。

為增強(qiáng)全體師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高師生的自護(hù)、自救能力，在第13個(gè)“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”來臨之際，新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合新鄉(xiāng)市經(jīng)開區(qū)消防救援大隊(duì)開展了形式多樣的防災(zāi)減災(zāi)系列主題宣傳活動(dòng)。本次活動(dòng)以“防范化解災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，筑牢安全發(fā)展基礎(chǔ)”為主題，新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織1500多名學(xué)生代表參加了本次主題活動(dòng)。

5月11日上午10:20，一陣急促的警報(bào)聲驟然響起，打破了校園的安靜，只見教學(xué)樓內(nèi)濃煙滾滾，情況十分危急，老師組織學(xué)生用毛巾或衣服掩住口鼻，緊急撤到安全開闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。

同時(shí)，接到報(bào)警電話趕到現(xiàn)場(chǎng)的消防員沖進(jìn)模擬火場(chǎng)，尋找“受傷人員”，將其抬出教學(xué)樓，在此守候的醫(yī)務(wù)人員對(duì)“傷員”進(jìn)行緊急救治。專業(yè)醫(yī)護(hù)人員在演練結(jié)束后還向同學(xué)們傳授了突發(fā)應(yīng)急癥狀的正確處理方法。

為了增強(qiáng)學(xué)生們的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)感，真正融入到防災(zāi)減災(zāi)主題活動(dòng)中，當(dāng)天，學(xué)校還舉行了防災(zāi)減災(zāi)主題運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過設(shè)置繩結(jié)競(jìng)速、識(shí)別火種負(fù)重跑、消防答題接力百米沖刺、強(qiáng)攻滅火操、擔(dān)架救援等五個(gè)項(xiàng)目的競(jìng)賽。

參加繩結(jié)競(jìng)速的同學(xué)需要完成錨結(jié)、腰結(jié)、卷結(jié)、雙股單結(jié)和縛帶連接五種繩結(jié)的綁法；參加識(shí)別火種負(fù)重跑項(xiàng)目的同學(xué)，需要根據(jù)不同的火源選擇不同種類的滅火器迅速跑到火場(chǎng)；強(qiáng)攻滅火演練的同學(xué)迅速安裝水龍帶和高壓水槍，將水柱打向目標(biāo)靶；在擔(dān)架救援環(huán)節(jié)，兩名學(xué)生沖進(jìn)消防疏散逃生屋，將被困“傷員”用擔(dān)架抬出。

防災(zāi)減災(zāi)系列活動(dòng)提高了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，讓他們?cè)谘菥氈姓莆諔?yīng)急避險(xiǎn)技巧，提高避災(zāi)自救能力。該校學(xué)生牛昱臣說：“今天這次活動(dòng)提供了一個(gè)平臺(tái)，學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，不僅學(xué)習(xí)了防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，還提升了防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。”

新鄉(xiāng)市經(jīng)開區(qū)消防救援大隊(duì)教導(dǎo)員張申表示：“讓防災(zāi)減災(zāi)與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的方式，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性，讓大學(xué)生掌握防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，從而為社會(huì)的安全和穩(wěn)定打下良好基礎(chǔ)。”（ 龔豐碩 閃雷）

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