文|家有小甜椒兒（原創(chuàng)不易，請勿抄襲，歡迎個人轉(zhuǎn)載分享）

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【資料圖】

昨天看到一條信息，轟動了我們的家長群。

“南京某學(xué)校家委收班費，要求每個人交1000元”，用于購買公共物品，這樣的大手筆引起了全網(wǎng)的關(guān)注。

甚至有其他地區(qū)的朋友問我：“你們要每學(xué)期要交100元班費嗎？”

這誤會真的大了，我們從來沒有交過1000元班費，這個班級班委組織交1000元班費，不代表南京的所有學(xué)校都是如此。

不過教育風(fēng)氣好壞確實跟學(xué)校有關(guān)系，有的學(xué)校教育風(fēng)氣污濁不堪，有的學(xué)校相對來說還是清明的。

班費200元，多退少補

我們也會交班費，我的女兒上的是私立學(xué)校，私立學(xué)校活動多一些，會有一起準(zhǔn)備材料的時候，比如說上學(xué)期老師就帶孩子們開始練習(xí)拍球，家長給孩子們準(zhǔn)備一個籃球，為了方便家長統(tǒng)一購買，這個時候班費就顯得很方便了。

這個籃球不用了以后，孩子是可以帶回家的。

再比如班級統(tǒng)一購買的英文繪本，孩子們傳遞著看，學(xué)期末也是平均分發(fā)到每個孩子手中。

交班費，就是為了方便，家委統(tǒng)一購買，多退少補。

通常每學(xué)期末，把剩下的班費平均分配后，會退給每一位家長。

公立學(xué)校和私立學(xué)校的兩種風(fēng)氣

其實現(xiàn)在反而是私立學(xué)校風(fēng)氣比較好。

女兒所在的學(xué)校是私立學(xué)校，今天是教師節(jié)，學(xué)校又把牌子擺出來了，提醒大家過一個綠色的教師節(jié)，禁止老師收禮，希望家長也不要送禮。

孩子第一次上小托班的時候，家委組織過給每位老師送一個水果籃，結(jié)果老師就是不收，愣是把送來的水果籃給回絕了，家委不得已自己掏腰包，把水果籃拎回家。

在跟家長們聊天的過程中，大家分享自己的經(jīng)歷以及親戚朋友的經(jīng)歷，得出了這樣一個結(jié)論：私立學(xué)校反而在這方面管的嚴，學(xué)校明確要求，老師愛惜羽毛，因為一經(jīng)被舉報老師的處分是“開除”。

但是一些公立學(xué)校的風(fēng)氣好像不太好，一年要準(zhǔn)備大幾千上萬的禮品送給老師，如果準(zhǔn)備的禮品不夠好，老師連看都可能不看一眼，或者是收的很勉強。

家長送禮的形式也是多樣的，要么直接買東西快遞到老師家，暗渡陳倉，誰也不知道，要么就是老師家訪的時候趁在不經(jīng)意間塞給老師，或者是以“土特產(chǎn)”為幌子，直接送給老師。

總之就是，家長得有眼色，送的越隱晦，老師越開心，如果不夠精明，可能還送出毛病來。

一個家長的心聲：不送禮不踏實

“送禮風(fēng)氣”本身就是畸形的，老師教育孩子，是“老師”的本職工作，教好孩子、有愛心、有義務(wù)，可以說是老師們的基本職責(zé)，是一個合格的老師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。

但是一旦“送禮成風(fēng)”，家長就會覺得不送禮過意不去，不送禮老師就會虧待孩子，不送禮就會讓人嘲笑。

老師也會覺得家長不送禮自己沒面子，老師之間互相攀比，家長送禮送的多，老師有面子，家長不送禮孩子就遭殃，老師會按照送禮多少為標(biāo)準(zhǔn)來對待不同的孩子。

這是一個畸形的環(huán)境，身在其中家長、老師都容易攀比，家長容易焦慮，教育已經(jīng)變了味兒。

能不能徹底消除“送禮”風(fēng)氣？

答案是肯定的，如果我家女兒沒有上學(xué)，我可能還只是幻想一下，現(xiàn)在我的女兒已經(jīng)上學(xué)了，從小托班到現(xiàn)在，第四個學(xué)期了，我一毛錢禮品也沒給老師買過，老師們盡心盡力，科學(xué)引導(dǎo)，孩子健康成長。

不僅僅是我，我們班級的其他家長也沒有送過禮品，前文提到了，家委組織過送果籃，被老師拒收了，那是孩子剛?cè)雽W(xué)沒多久的第一個婦女節(jié)。

只要老師足夠珍惜羽毛，只要老師不收禮，那么“送禮”這個不良風(fēng)氣就會被徹底肅清。

老師們堅決不收禮，跟學(xué)校的規(guī)章制度有關(guān)系，學(xué)校明文規(guī)定禁止收禮，如果老師違規(guī)收禮，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)開除處理。

每逢過節(jié)，學(xué)校就把一個“綠色過節(jié)”的牌子放到門口，警示老師不能收禮。

之前也有老師偷偷收家長送的護膚品，不過現(xiàn)在都被開除了。

學(xué)校有了這個“志氣”，只要學(xué)校管的嚴，老師們?nèi)绻幌雭G掉工作，那就要珍惜羽毛，不要抱有僥幸心理。

所以說，想要從根本上制止這種風(fēng)氣，還是得學(xué)校愿意去制止，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)雷厲風(fēng)行，在這方面分毫不讓，風(fēng)氣才會慢慢好轉(zhuǎn)。

很多公立學(xué)校之所以執(zhí)行不起來，規(guī)定都成了花架子，因為一些校領(lǐng)導(dǎo)也收禮，上邊收大禮、下邊收小禮，大家都睜一只眼閉一只眼，最后倒霉的就是家長，家長挖空心思送禮，還怕自己送的不上檔次，學(xué)生上學(xué)給家長的壓力無形中又大大增加了。

結(jié)語

想要徹底整改教育風(fēng)氣，想要徹底肅清“老師收禮現(xiàn)象”，靠老師自覺是不行的，必須得由上而下，從教育局到學(xué)校，嚴格規(guī)定，嚴格懲罰，在這方面不講人情。

如果能夠做到，這事也容易，畢竟老師們的頭腦也是清晰的，和幾千元的禮品相比，職業(yè)生涯不是更重要嗎？

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